“同舟共济,共创辉煌”——三中分校七年级班
发布日期:2020-10-19

为了让七年级学生更好地融入到新班级团队中,增强对班级的归属感,形成坚实的班级凝聚力,从而为今后的学习生活奠定良好的基础。2018年10月29日、11月2日两天的下午,七年级学生分两场在学校操场进行了“同舟共济,共创辉煌”——班级建设之团体心理活动。

 

  以活动为主的团体心理辅导是目前中小学心理辅导的主要形式。

      团体心理辅导是针对三人以上的一种心理辅导方法,多采用游戏,角色扮演等活动形式,但又区别于普通的游戏活动,因为在团体心理辅导中任何活动都是为了引发参与成员的心理感受,在分享和讨论中获得领悟和成长,整个过程中强调的是成员之间的参与互动和真诚表达,关注的也是成员的心理状态,不是游戏结果。

 

一、热身活动:松鼠与大树

通过寻找归属,体验孤独感和归属感,建立集体的归属意识。

 
 
00:26
 

同学们谈感受

 
 

二、建立心理活动小组

确定组长一名,组名(有特色),口号(要响亮),订立小组内契约。为下一项活动营造氛围!

 
00:07
 
00:07
 

三、主题活动——同舟共济

活动规则:将一块地垫看作本小组在落水时唯一的一艘救生艇,请小组想办法让更多人站到地垫上获救,看哪一组获救的人最多。

 
00:17
 

分享活动感受

 
 
 

此项活动培养了学生的交流与团队合作意识,体验相互支持与陪伴的力量,克服困难,共同努力实现目标!

 

四、结束活动:人椅

目的是融洽成员间关系,促进成员间接纳与被接纳;团体成员之间相互支持,结束团体。

 
 
00:35
 

分享活动感受

 

活动后同学们与带队老师合影留念

 

  本次团体心理辅导提高了同学们对心理活动的认识,在活动中培养了正确的人际交往方式,发展了良好的社会属性;其次提升了同学之间相互支持的团队意识,增强了班级凝聚力;最后在活动中缓解了心理压力,促进了自身成长。

 

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