学生和家长如何克服线上学习焦虑?
发布日期:2020-10-19

面对线上学习,家长们特别担心孩子在家学习的进度跟不上,如何克服这种焦虑呢?

北京市第八中学校长王俊成介绍,焦虑主要来源于事物的不确定性和陌生感,应对“不确定”,首先要从中找到“确定”,在新变化中寻找不变的内涵。

那么在线学习有哪些是确定的呢?首先,目标追求是确定的。无论在怎样的情境下,孩子的学习进步、全面成长、追求和实现梦想是确定的。其次,当前的学习状态是确定的。包括:居家的状态、线上有资源、学校有安排、家长和老师能指导、主动权在孩子自己手上。

家长焦虑的根本原因是面对新情境、新问题时,太功利、太感性、太急切。过于关注孩子的分数和名次,而忽视了教育最根本的内涵。其实,本真至美的教育,最需要关注孩子的精神和意志,这一点在当下显得尤为重要。孩子的变化从精神开始,所以家长和老师的干预点,也在精神世界。

疫情使得个人生活、社会状态、经济发展都受到了影响。同时,这一时期也出现了仁爱、善良、勇敢、坚毅等感人至深的人物和事件。这样丰富生动的场景,客观上是孩子成长立根立本的机遇。这段时间里,孩子们恰恰能感同身受地理解和涵养价值尊严、责任担当、社会贡献和家国情怀。这样他们就能明白为什么必须努力学习,为什么要让自己强大起来,怎样才能成为一个有用的、高尚的人。(记者武文娟)

上一篇:从“理解”到“疏解” 从容面对亲子焦虑
下一篇:危机中怎样给孩子心理安全感?

主页    |     中心简介    |     工作动态    |     心育资源    |     心育团队    |     家长学校    |     学生天地    |     图文推荐    |